读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(2) ：148,179.

试论在思想品德教学中如何尊重学生的主体地位

李银全
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(2) ：148,179.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

试论在思想品德教学中如何尊重学生的主体地位

李银全1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省南充市顺庆区桂花乡小 四川 南充637000
  • 折叠

摘要

随着新课程理念的进一步普及,我们教师要及时更新观念,转变角色,在教学活动中应充分尊重学生的主体地位,教师要在思想上树立“以学生发展为主体”的意识,课堂上通过开展多元的教学活动,突出学生主体地位、注重学生主动参与,充分发挥学生主体性.课堂教学时,教师应在学生自主学习过程中,培养学生综合分析及创新能力,从而构建学生的主体地位,提升学生的主体意识.

关键词

主体意识/主动参与/创新能力/主体地位

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
段落导航相关论文