读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(2) ：151.

浅析高中历史教学如何培养学生的人文精神

李萍
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(2) ：151.
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浅析高中历史教学如何培养学生的人文精神

李萍1
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作者信息

  • 1. 贵州省黔西南州义龙试验区顶效开发区中学 贵州 兴义562400
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摘要

高中历史的教学是学生们观念形成的转折点,通过对历史的学习,可以形成正确的人生观、世界观和价值观,对于今后的学习和生活具有重大的意义.教师在高中历史的教授过程中,不仅要对历史进行讲述,还要把历史的精神文化不断地渗透到学生们的心中,培养学生的人文精神,感受历史的遗留文化时要更加珍视.本文从人文精神的主要内容、高中历史教育中人文精神培养的意义及现状出发,对如何有效培养提出了几点建议.

关键词

高中历史/人文精神/培养

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量15
参考文献量1
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