读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(2) ：189,227.

方法助力课堂 兴趣引领智慧——低年级学生自主识字初探

钱丹
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(2) ：189,227.
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方法助力课堂 兴趣引领智慧——低年级学生自主识字初探

钱丹1
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作者信息

  • 1. 江苏省常熟市东南小学 江苏 常熟215500
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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量1
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