读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(2) ：192.

小学语文阅读教学的问题及对策分析

洪美凤
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(2) ：192.
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小学语文阅读教学的问题及对策分析

洪美凤1
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作者信息

  • 1. 福建省南安市水头镇龙门小学 福建 南安362342
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摘要

阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,直接关系着语文教学质量及学生母语水平的提高,因此,阅读教学应该得到更多的关注和重视.但从目前小学语文阅读教学现状来看,还存在着诸多的问题,需要针对这些问题提出可行性、有效性的解决策略,从而提高小学语文阅读教学效率,为学生语言、文字水平的持续增长奠定坚实基础.

关键词

小学语文/阅读/方法/内容/评价

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量12
参考文献量1
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