读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(2) ：201.

浅谈如何让学生融入到小学作文的评改中来

张淑娟
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(2) ：201.
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浅谈如何让学生融入到小学作文的评改中来

张淑娟1
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作者信息

  • 1. 江苏省沭阳县东关实验小学 江苏 沭阳223600
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摘要

作文是语文教学的半壁江山,而作文的批改又是作文教学的重要环节.随着小学语文新课程改革的深入,作文批改模式,批改内容,评价机制等都具有新颖性、创新性,要充分的发挥学生作文批改的兴趣,写出精彩华丽的评语,做一个作文批改合格的小老师,使他们的作文水平受到潜移默化的提高.

关键词

小学语文/作文批改/评价能力

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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