读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(2) ：226-227.

打开学生心灵的钥匙——浅谈课堂评价语言的有效性

潘乙平
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(2) ：226-227.
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打开学生心灵的钥匙——浅谈课堂评价语言的有效性

潘乙平1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市实验小学 福建泉州 362000
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摘要

新课堂呼唤充满生命活力的课堂,呼唤充满人文关怀的课堂.一堂有效的课堂教学不仅需要教师精彩的教学设计,也需要科学的评价语言,才能充分激发学生的学习激情,强化课堂教学效果.

关键词

课堂/评价语言/有效性

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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