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耐心、尊重、多元、开放——以《过生日》为例谈小班语言活动中教师的评价
耐心、尊重、多元、开放——以《过生日》为例谈小班语言活动中教师的评价
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作者:
唐春芳
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作者单位:
江苏省昆山市仁宝幼儿园 江苏 昆山 215300
出版年:
2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联
读与写(中旬)
影响因子:
0.228
ISSN:
1672-1578
年,卷(期):
2016.
13
(2)
被引量
1