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大学英语语块教学策略研究

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语块教学理论符合认知规律,是外语学习的有效途径.教师要根据大学英语教材中高频语块的特点,针对大学英语读、写、听和说等语言能力的培养进行语块教学实践,使学生增强语块意识、增加语块储备、熟练语块运用,从而提高英语综合应用水平.

谭江竹

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湘潭大学外国语学院 湖南 湘潭 411105

语块 大学英语 教学策略

湖南省普通高校教学改革研究项目

湘教通[2012]401号

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(3)
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