专业化背景下的大学英语教师角色转换研究

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中文摘要：专业化背景下的大学英语教师角色转换要顺应专业化转型发展要求,针对大学英语教学效果差、教学目标不合实际等问题,着重突出教师角色的国际化视域、技能型定位,探索角色创新定位,以全面提升大学英语教学质量.本文分析了大学英语教学现状,对专业化背景下的大学英语教师角色转换进行了探索,希望能为高校大学英语教学探索提供参考.

作者：

梁小栋、刘轻

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作者单位：

河北中医学院河北石家庄 050000

关键词：

大学英语教师角色转换技能

基金：

2015年度河北省社会科学发展研究课题2014年河北中医学院教育教学改革研究项目

项目编号：

201503041914yb-27

出版年：

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

年,卷(期)：2016.13(3)

参考文献量3