读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(3) ：26-27.

高职学生《大学语文》课程学习现状调查与分析

张金玲 朱伟
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(3) ：26-27.
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高职学生《大学语文》课程学习现状调查与分析

张金玲 1朱伟2
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作者信息

  • 1. 宝鸡职业技术学院凤翔师范分院 陕西 宝鸡 721400
  • 2. 宝鸡职业技术学院基础部 陕西 宝鸡 721013
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摘要

从对我院大学语文课程“认知”、“学习现状”“建议”三大主题展开的调查结果看来,必须通过教材选择、教学模式的转变、评价机制的革新等方面对大学语文课程进行改革,以便贯彻实施“人的可持续发展”理念,培养高素质的技能型应用型人才.

关键词

大学语文/教材/教学模式/评价机制

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基金项目

2015年度宝鸡职业技术学院立项课题(2015083Y)

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量1
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