行为引导型教学在高职化学教学中的应用

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中文摘要：在技术日新月异的当下,社会对劳动者的职业能力提出了比以往任何时代都高的要求.因此,学校在学生的学习能力和综合素养之上的教育需要有更大的突破.据此,本文就“行为引导型”教学模式在高职化学教学中的应用实践进行了一定的分析,不仅分析了该模式的实践意义和必要性,并且对行为引导模式教学的实践应用进行了详细阐述.希望可以借此来推动职高教学的创新和发展,适应社会对于人才培养的需求,保障学生综合素质的发展.

作者：

陈丽

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作者单位：

苏州高等职业技术学校江苏苏州 215009

关键词：

行为引导高职院校教育教学化学

出版年：

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

年,卷(期)：2016.13(3)

参考文献量5