读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(3) ：30,60.

行为引导型教学在高职化学教学中的应用

陈丽
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(3) ：30,60.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

行为引导型教学在高职化学教学中的应用

陈丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 苏州高等职业技术学校 江苏 苏州 215009
  • 折叠

摘要

在技术日新月异的当下,社会对劳动者的职业能力提出了比以往任何时代都高的要求.因此,学校在学生的学习能力和综合素养之上的教育需要有更大的突破.据此,本文就“行为引导型”教学模式在高职化学教学中的应用实践进行了一定的分析,不仅分析了该模式的实践意义和必要性,并且对行为引导模式教学的实践应用进行了详细阐述.希望可以借此来推动职高教学的创新和发展,适应社会对于人才培养的需求,保障学生综合素质的发展.

关键词

行为引导/高职院校/教育教学/化学

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量5
段落导航相关论文