读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(3) ：42,112.

辅导员职业化、专业化、专家化的现状与对策

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读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(3) ：42,112.
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辅导员职业化、专业化、专家化的现状与对策

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作者信息

  • 1. 湖南汽车工程职院学院 湖南 株洲 412000
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摘要

辅导员的职业化、专业化、专家化是高校发展的趋势,是辅导员职业生涯发展的必由之路.但目前来自社会、学校、辅导员自身的诸多因素影响了辅导员的职业化、专业化、专家化的进程,高校必须认真分析制约因素,找出原因,寻求对策,推进辅导员队伍的职业化、专业化、专家化的进程.

关键词

辅导员/职业化/专业化/专家化/现状/对策

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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