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《吕氏春秋·诬徒》的教育心理论述及其对当代教育的启示

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《诬徒》是《吕氏春秋》中论教育的文章之一,是中国古代教育史上第一篇教育心理专论,该篇以“反诸人情,则得所以劝学矣”为核心观点,阐述了学习动机的重要性与激发保持过程、为师者自我心理调节的机制,对当今高校教育具有重要的启示意义.

胡宁

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安徽师范大学历史与社会学院 安徽 芜湖 241002

《诬徒》 教育心理

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(3)
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