读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(3) ：50,115.

《吕氏春秋·诬徒》的教育心理论述及其对当代教育的启示

胡宁
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(3) ：50,115.
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《吕氏春秋·诬徒》的教育心理论述及其对当代教育的启示

胡宁1
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作者信息

  • 1. 安徽师范大学历史与社会学院 安徽 芜湖 241002
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摘要

《诬徒》是《吕氏春秋》中论教育的文章之一,是中国古代教育史上第一篇教育心理专论,该篇以“反诸人情,则得所以劝学矣”为核心观点,阐述了学习动机的重要性与激发保持过程、为师者自我心理调节的机制,对当今高校教育具有重要的启示意义.

关键词

《诬徒》/教育心理

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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