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合作反思教学:模式内涵、评析及启示
合作反思教学:模式内涵、评析及启示
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中文摘要:
教学反思是教师专业发展的核心动力.本文介绍了一种崭新的教师学习路径——合作反思教学模式,旨在促进大学英语教师专业发展.本文通过对该模式的介绍与评析,指出了合作反思教学的基本内涵和实践启示.
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作者:
王婷
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作者单位:
湖北省黄石市湖北师范学院 湖北 黄石 435002
关键词:
教师专业发展
合作反思
反思模式
大学英语教师
出版年:
2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联
读与写(中旬)
影响因子:
0.228
ISSN:
1672-1578
年,卷(期):
2016.
13
(3)
被引量
2
参考文献量
8