读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(3) ：105.

图式理论在初中英语阅读教学中的应用

李华桐
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(3) ：105.
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图式理论在初中英语阅读教学中的应用

李华桐1
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作者信息

  • 1. 渤海大学外国语学院 辽宁 锦州 121000
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摘要

图式理论在英语阅读教学中起着重要的作用.在阅读课程中,教师应设法通过使用主题句和关键词的文本来激活学生的背景知识和建立修辞模式,它可以帮助学生更好地理解课文.阅读的进步一直是初中英语教学的主要目标之一,因此,图式理论在英语阅读教学越受到关注.图式理论是第一个解释阅读理目的的理论,在阅读教学有很大的影响.

关键词

图式理论/初中英语阅读/阅读教学/背景知识

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量4
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