读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(3) ：108,120.

怎样培养中学生的创造思维能力

杨先前
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(3) ：108,120.
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怎样培养中学生的创造思维能力

杨先前1
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作者信息

  • 1. 贵州省铜仁幼儿师范高等专科学校 贵州 铜仁 554300
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摘要

所谓创造思维就是与众不同的思考.在数学教学中,可以通过以下途径培养学生的创造思维能力:激发动机、指导观察、引导想象、鼓励求异、诱发灵感、实践操作.

关键词

创造思维/数学教学/创造力

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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