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读与写(中旬)
2016,
Vol.
13
Issue
(3) :
116.
浅议情景剧在语文教学中的作用
魏春凤
马小娟
读与写(中旬)
2016,
Vol.
13
Issue
(3) :
116.
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浅议情景剧在语文教学中的作用
魏春凤
1
马小娟
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作者信息
1.
陕西省咸阳武功县游凤初级中学 陕西 武功 712000
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摘要
随着社会经济的快速发展,对师资的教育水平要求也越来越高,本人从事语文教育多年,在工作中也摸索学习到很多东西,语文教学基本理念中明确提出:“语文是实践性很强的课程,应该着重培养学生的语文实践能力,让学生在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”.在语文教学中,若能根据课文提供的情节,让学生创设与课文相关的情景剧并进行表演,不失为一种有价值的语文实践活动.笔者在下文当中,分析了情景剧在语文教学当中所起到的作用,旨在推进情景剧在语文教学当中的应用,促进学生语文运用能力全面提升.
关键词
提高整体素养
/
激发想象力
/
培养学习习惯
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出版年
2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联
读与写(中旬)
影响因子:
0.228
ISSN:
1672-1578
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参考文献量
3
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