读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(3) ：127.

探究初中数学应用题教学策略

刘晓明
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(3) ：127.
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探究初中数学应用题教学策略

刘晓明1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市赣县中学南校区 江西 赣州 341100
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摘要

激发学生的学习兴趣,是提高教学效率,保证提高学生学习能力的重要前提.所以教师在开展教学的过程中,应该紧密联系生活实际,激发学生的学习兴趣,以提升数学应用题学习效率,从而提高学生数学能力.

关键词

初中数学/应用题/教学策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量5
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