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高中物理有效课堂教学的反思

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有效的高中物理课堂首先是贴近生活的、学生对此感兴趣的情感培养是课堂有效的前提,生活化的情境,多样的教学方式都可以激发学生学习物理的兴趣与效果.通过教学方式的探究来培养学生内在的思维能力是高效物理课堂的根本之措.

纪志立

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安徽省太和中学 安徽 太和 236633

有效课堂 高中物理 兴趣

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(3)