读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(3) ：161.

高中物理有效课堂教学的反思

纪志立
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(3) ：161.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

高中物理有效课堂教学的反思

纪志立1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省太和中学 安徽 太和 236633
  • 折叠

摘要

有效的高中物理课堂首先是贴近生活的、学生对此感兴趣的情感培养是课堂有效的前提,生活化的情境,多样的教学方式都可以激发学生学习物理的兴趣与效果.通过教学方式的探究来培养学生内在的思维能力是高效物理课堂的根本之措.

关键词

有效课堂/高中物理/兴趣

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
段落导航相关论文