读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(3) ：164.

高中化学课堂提高记忆效率的教学探索

朱进
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(3) ：164.
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高中化学课堂提高记忆效率的教学探索

朱进1
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作者信息

  • 1. 江苏省郑梁梅高级中学 江苏 涟水 223400
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摘要

化学作为自然学科,由于自身的特点也需要学生记忆的知识点有很多,这种记忆的效果如何不仅影响着学生学习化学的兴趣,也给学生对知识的运用也起着重要的影响作用.通过改变学生的理念,直观的教学方法来帮助学生在学习中记忆,在记忆中理解与运用知识.

关键词

高中化学/记忆/理念/教学方法

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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