读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(3) ：206.

小学数学教学中有效问题情景的创设初探

时玉梅
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(3) ：206.
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小学数学教学中有效问题情景的创设初探

时玉梅1
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作者信息

  • 1. 江苏省涟水县徐集中心小学 江苏 涟水 223400
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摘要

在数学的教学过程中,问题情景的创设已经成为重要的教学方式.但是,部分教师对于问题情境的理解还存在误区,在问题情境的实践过程中出现了极端化、不明确、形式化的问题.本篇文章主要是针对数学教学过程中出现的问题进行探究,并且对数学教学过程中情景问题的创设找出有效的途径.

关键词

小学数学/有效问题/情境创设

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量20
参考文献量3
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