读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(3) ：238.

相信孩子 静待破茧——学困生转化策略初探

吴妙华
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(3) ：238.
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相信孩子 静待破茧——学困生转化策略初探

吴妙华1
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作者信息

  • 1. 江苏省昆山市淀山湖中心小学校 江苏 昆山 215300
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摘要

有部分所谓的“学因生”,他们在思想上,学习上和行为习惯上的表现较差,影响了自己的学习成绩,因此,要坚定“精诚所至,金石为开”的信念;对学困生要有爱心;对学困生要有信心;对学困生要有耐心;抓住一个契机来重点关心学困生,用心引导他们走向健康成长的道路.

关键词

学困生/爱心/信心/耐心

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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