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情景式教学在小班体育活动中的运用

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情景式教学通过创设生动、活泼、愉快、民主、和谐、融洽的教学情境,让幼儿身临其境,积极主动投入学习.本文阐述了如何根据幼儿年龄特点,创设有效的教学情境,组织幼儿参加生动有趣、形式多样的体育活动.

陆静芳

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江苏省昆山高新区青淞幼儿园 江苏 昆山 215300

幼儿 体育 情景 教学

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(3)
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