读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(3) ：250.

浅谈运用礼乐体验培养中班幼儿社会交往技能的策略

贾冬芹
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(3) ：250.
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浅谈运用礼乐体验培养中班幼儿社会交往技能的策略

贾冬芹1
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作者信息

  • 1. 江苏省张家港市南沙幼儿园 江苏 张家港 215632
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摘要

“礼”,是指人的行为准则、道德规范等,用来规约人的行为.“乐”,负责调和人的性情.传统国学常将“礼”、“乐”并论,就是因二者结合,能起到平衡与调和的作用.本文通过礼乐环境、礼乐活动和礼乐国学三种礼乐体验途径,让幼儿感受、学习、巩固社会交往技能,让幼儿体验礼仪规范,享受礼仪快乐.

关键词

礼乐/体验/中班幼儿/社会交往技能

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量3
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