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小班幼儿自理能力家园差异的归因分析与教育对策

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徐杨

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2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(3)
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