读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：5-5.

优质课堂评价标准探究评析

罗秀艳 卢育红
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：5-5.
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优质课堂评价标准探究评析

罗秀艳 1卢育红1
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作者信息

  • 1. 华北理工大学迁安学院河北迁安 064400
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摘要

随着对优质课堂研究的不断深入，优质课堂成为实现教师的专业成长和学生的优质成长的理想平台，优质课堂建设也成为改革教学常规，实现教学创新性的重要举措。对优质课堂评价标准的研究，必然对优质课堂建设产生积极地导向、调控和激励作用，对提高课堂教学的有效性和促进师生共同优质成长具有重要意义。

关键词

优质课堂/评价标准

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基金项目

华北理工大学教育教学改革研究重点项目(z1306－06)

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量4
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