读与写(中旬)2016,Vol.13Issue(4) :46-46.

浅议怎样培养低年级学生良好的写字习惯

杨春云
读与写(中旬)2016,Vol.13Issue(4) :46-46.

浅议怎样培养低年级学生良好的写字习惯

杨春云1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省承德市避暑山庄小学河北承德 067000
  • 折叠

摘要

《小学语文课程标准》指出:写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。培养学生良好写字习惯要做到:培养学生正确坐姿及握笔习惯;严格书写,正确指导;示范引领,榜样激励;及时指导,适时评价。这是一个持久的训练过程,需要我们渗透在学生日常的读写实践活动之中,帮助学生形成一种长期书写的习惯,这样持之以恒,学生一定会养成良好的书写习惯。

关键词

严格书写/正确指导/榜样激励/适时评价/持之以恒

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子:0.228
ISSN:1672-1578
被引量2
段落导航相关论文