读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：63-64.

培养朗读能力促进小学语文教学的实践

林艳
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：63-64.
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培养朗读能力促进小学语文教学的实践

林艳1
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作者信息

  • 1. 江苏省沭阳县章集中心小学江苏沭阳 223600
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摘要

随着中国与世界各国交流的不断加强，语言交流成为了社会发展的趋势，这样，朗诵和口语交际成为了语文教学＂＞语文教学的基础，尤其是小学语文，朗诵和口语交际成为了教学的重中之重。本文就培养学生的朗诵能力方面，提出了自己独特的见解。

关键词

朗诵能力/语文教学/运用

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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