读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：75-76.

绘本，打开阅读的心窗--低年级绘本教学点滴策略

吴晓敏
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：75-76.
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绘本，打开阅读的心窗--低年级绘本教学点滴策略

吴晓敏1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州市龙湾区上江小学浙江温州 325000
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摘要

2011版课标中指出：＂低年级学生的课外阅读量每年不少于5万字；要培养学生的阅读兴趣。＂为增加低年级学生的课外阅读总量，激发低年级学生的阅读兴趣，绘本，兼具图文的优势，正逐渐被低年级学生悦纳。绘本阅读，已经成为低年级学生主要的阅读方式。那么如何有效地开展绘本阅读教学呢？可采取以下策略：阅读图画———提高学生的观察力；预测猜想———开发学生的想象力；填补空白———挖掘学生的创造力。

关键词

绘本教学/《田鼠阿福》/策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量5
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