绘本，打开阅读的心窗--低年级绘本教学点滴策略

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中文摘要：2011版课标中指出：＂低年级学生的课外阅读量每年不少于5万字；要培养学生的阅读兴趣。＂为增加低年级学生的课外阅读总量，激发低年级学生的阅读兴趣，绘本，兼具图文的优势，正逐渐被低年级学生悦纳。绘本阅读，已经成为低年级学生主要的阅读方式。那么如何有效地开展绘本阅读教学呢？可采取以下策略：阅读图画———提高学生的观察力；预测猜想———开发学生的想象力；填补空白———挖掘学生的创造力。

作者：

吴晓敏

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作者单位：

浙江省温州市龙湾区上江小学浙江温州 325000

关键词：

绘本教学《田鼠阿福》策略

出版年：

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

年,卷(期)：2016.13(4)

参考文献量5