读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：79-80.

浅析高中语文教学的运用能力

雷波
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：79-80.
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浅析高中语文教学的运用能力

雷波1
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作者信息

  • 1. 贵州省仁怀市第四中学贵州仁怀 564500
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摘要

教师在课堂上要多鼓励学生的学习活动，创设学习的良好的心理环境。培养学生观察、感悟、联想、想象的思维能力，激发学生创造思维。学生主动参与、大胆探究是取得教学成功的决定因素。

关键词

语文/开放/教学/教学环境

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量4
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