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基于核心素养下的小学语文识字教学--让汉字教学回归本色

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《语文标准》所提的＂语文素养＂包括：字词句篇的积累，语感，思维品质，语文学习方法和习惯，识字写字、阅读、写作和口语交际的能力，文化品位，审美情趣，知识视野，情感态度，思想观念等内容。如何正确把握语文教育的特点，把握语文课程中识字丰富的人文内涵；以及文字的特点对语文教育具有重要的影响。为此笔者将从以下几个方面的教学实践与大家交流。

梁民

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浙江省丽水市景宁县红星小学浙江丽水 323000

核心素养 小学语文 识字教学

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(4)
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