读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：117-118.

小学语文课堂气氛的营造探究

张朝芝
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：117-118.
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小学语文课堂气氛的营造探究

张朝芝1
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作者信息

  • 1. 四川省通江县二完小四川巴中 636700
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摘要

课堂气氛作为教学过程的软情境，通常指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。受小学生生理条件和语文学科特点影响，小学语文课堂容易营造活泼积极的氛围，但其持续时间短、学生注意力易分散。下面笔者将探讨影响小学课堂气氛的因素，并在此基础上探究营造良好课堂气氛的策略。

关键词

小学语文/课堂气氛/策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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