论初中语文阅读教学的优化策略

刘诗源¹

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作者信息

1. 贵州省安龙县兴隆中学贵州安龙 552407
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摘要

中国的语文教育较之以往本就乏力，而小学阶段学生天性爱玩，自我意识不强，理解能力不够，语文教学起到的作用侧重于启蒙。初中阶段则不然，学生自我意识渐强，价值观初步确立，求知欲旺盛，初中阶段的语文教学尤其阅读模块的教学对学生的素质养成大有裨益。本人拟对初中语文阅读教学现状和相关优化策略进行分析，提升自身教学意识的同时也希冀为广大教育工作者的教学工作提供一定帮助。

关键词

初中语文/阅读教学/优化策略

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出版年

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

参考文献量2

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