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情境教学助力高中英语课堂实效精彩

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课堂教学情景的设置应当贯穿于整个教学活动的始终，因此，必须综合考虑各方面的因素，在高中英语课堂教学中教师只有通过课程设计来引发、形成和创造不同课堂教学情景，才能使学生们积极地学习。

王潇

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贵州省威宁县中水中学贵州威宁 553100

高中英语 情景创设 多元化 提高效益

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(4)
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