读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：195-196.

阐述立足于小学生的学习特点进行数学教学

余顺开
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：195-196.
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阐述立足于小学生的学习特点进行数学教学

余顺开1
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  • 1. 四川省盐边县"鱼彝族乡中心小学校四川盐边 617100
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摘要

不管是哪个阶段的教学都要立足于学生的学习特点，分析学生在该阶段的身心发展规律，在掌握规律和特点的前提下，才能更好地把教学工作做好。小学数学教学更离不开教师对学生学习特点的分析。

关键词

小学数学/学习特点/教学效果

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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