读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：198-198,199.

探讨高中数学作业分层模式

唐义兵
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：198-198,199.
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探讨高中数学作业分层模式

唐义兵1
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作者信息

  • 1. 贵州省罗甸县第一中学贵州罗甸 550100
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摘要

数学作业是学生独立完成学习任务的活动形式，是数学教学的重要环节。合理的作业设计对学生巩固概念、掌握数学方法、体会数学思想、发展思维有着不可替代的作用。新课程理念也对高中数学教学提出了新的要求，强调应当丰富高中教学形式。在这样的背景下对高中数学分层作业模式探讨，对提升高中数学教学效果具有积极的作用。

关键词

高中数学/分层作业/新课程

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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