探究高中数学课堂教学的策略

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中文摘要：在平时课堂教学中，教师喜欢让学生先面临问题，再解决问题，然后再分析新问题，其中关键的是问题解决。问题解决在中学数学教材中的引入方式各不相同，人民教育出版社出版的义务教育高中数学教材中设立了实习作业、应用题、想一想、做一做等，高中数学试验课本中增加了研究问题等。这些都体现了问题解决的思想。目前，重要的是在中学数学课教学中去体现问题解决的精髓，即创新能力和应用意识。

作者：

孔东

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作者单位：

新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第十一中学新疆乌鲁木齐 830000

关键词：

高中数学课堂教学

出版年：

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

年,卷(期)：2016.13(4)