在小学阶段合理运用数学情景教学

王琼¹

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作者信息

1. 浙江省温州乐清市翁篛第四小学浙江乐清 325606
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摘要

在数学的整个学习与发展的阶段，小学数学是一个非常关键的阶段，能够为以后的数学学习打下良好的基础。尤其是数学作为一门逻辑性非常强的学科，对于刚刚接受教育的儿童，非常的难懂和枯燥，因此在小学数学的教学过程中要巧妙、合理的运用数学情境式教学，这样才能够有效的提高学生对数学学习的兴趣，充分的调动学生的学习积极性，营造良好的学习氛围。除此之外，小学数学还能够帮助学生锻炼创新思维能力。本文首先分析在小学数学的教学过程中进行情境式教学的必要性，然后提出在小学数学的教学过程中合理运用情境教学的策略。

关键词

情境教学/小学数学/合理

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出版年

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

参考文献量2

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