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在小学阶段合理运用数学情景教学

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在数学的整个学习与发展的阶段，小学数学是一个非常关键的阶段，能够为以后的数学学习打下良好的基础。尤其是数学作为一门逻辑性非常强的学科，对于刚刚接受教育的儿童，非常的难懂和枯燥，因此在小学数学的教学过程中要巧妙、合理的运用数学情境式教学，这样才能够有效的提高学生对数学学习的兴趣，充分的调动学生的学习积极性，营造良好的学习氛围。除此之外，小学数学还能够帮助学生锻炼创新思维能力。本文首先分析在小学数学的教学过程中进行情境式教学的必要性，然后提出在小学数学的教学过程中合理运用情境教学的策略。

王琼

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浙江省温州乐清市翁篛第四小学浙江乐清 325606

情境教学 小学数学 合理

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(4)
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