读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：212-213.

小学数学对话教学的探索

李冬红
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：212-213.
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小学数学对话教学的探索

李冬红1
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作者信息

  • 1. 江西省信丰县铁石口镇高桥小学江西信丰 341605
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摘要

随着新课程改革的深入实施，＂对话教学＂这个全新的教学模式在小学数学教学中得到了全面运用。它打破了传统教育模式带来的顽疾，更新了学生的基本数学思维模式，巩固了学生的基础数学知识，促进了学生身心健康发展。因此，我们应积极探究有效实施＂对话教学＂的策略。

关键词

小学数学/对话教学/探索

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量3
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