读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：215-215.

浅谈小学数学教学点滴

夏琴月
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：215-215.
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浅谈小学数学教学点滴

夏琴月1
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作者信息

  • 1. 河南省范县第一小学河南范县 457500
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摘要

根据小学生身心发展特点适当开展学习竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段。有研究表明小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习，学习效果更加明显。

关键词

小学数学/师生关系/教学方法

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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