读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：230-230.

小学数学教学设计中存在的问题及应对策略

王文华
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：230-230.
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小学数学教学设计中存在的问题及应对策略

王文华1
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作者信息

  • 1. 四川省西昌市第九小学四川西昌 615000
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摘要

在小学数学的课堂教学中，教师的教学设计对一堂课的良好开展具有积极地意义。教师要想做好教学设计的准备，就需要认真分析自身在教学设计中存在的不足之处，并据此作出改善，最后实现小学数学课堂教学的有效进行。

关键词

小学数学/教学设计/存在问题/应对策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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