读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：248-249.

小学数学教学漫谈

王云志
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：248-249.
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小学数学教学漫谈

王云志1
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作者信息

  • 1. 重庆市彭水县朗溪中心校重庆彭水 409600
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摘要

小学阶段的数学教学，注重对学生的数学学习兴趣、习惯的培养，积极为发展数学思维奠定基础。笔者从学习动机、教学方式、学习习惯、知识运用、教学反思五个方面，提出了关于如何开展小学数学教学的几点建设性意见。

关键词

小学数学/教学/数学思维/全面发展

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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