读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：263-263,264.

新课改背景下高中数学课堂提问存在的问题及解决策略

何晓咏
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：263-263,264.
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新课改背景下高中数学课堂提问存在的问题及解决策略

何晓咏1
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作者信息

  • 1. 重庆市彭水第一中学校重庆彭水 409600
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摘要

课堂提问是数学教学中的一个重要环节，教师有效的课堂提问能够促进学生思维能力的培养。但是，在实际的数学课堂中，传统的教学模式下，教师和学生之间的互相沟通和交流较少，为此，教师要加强对课堂提问环节的重视。

关键词

新课改/高中数学/课堂提问/存在问题/解决策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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