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读与写(中旬)
2016,
Vol.
13
Issue
(4) :
269-269.
浅析初中生物教学
黎克齐
读与写(中旬)
2016,
Vol.
13
Issue
(4) :
269-269.
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来源:
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浅析初中生物教学
黎克齐
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作者信息
1.
贵州省德江县稳坪镇初级中学贵州德江 565200
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摘要
生物是初中阶段一门必修课程,作为一门实际应用性很强的学科,掌握一定的生物知识是每个学生都必须具备的基本素质。生物学是一门自然科学,通过生物实验教学等方式,能促进学生掌握生物学的基础原理和提高实验技能,特别是在积极推进新课改的条件下,对于初中生物教学质量,培养学生探究能力、创新能力和思维能力,促进手脑并用等方面提出更高的要求。只要我们一线教师认真研究教学方法,初中生物教学质量就能得到应有的提高。
关键词
初中生物
/
教学
/
提高质量
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出版年
2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联
读与写(中旬)
影响因子:
0.228
ISSN:
1672-1578
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