读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：295-295.

初中历史研学问题设计的标准和原则的初探

温倩钰
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：295-295.
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初中历史研学问题设计的标准和原则的初探

温倩钰1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市番禺区沙湾镇象骏中学广东广州 510000
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摘要

研学问题是＂研学后教＂教学模式中引导学生探究和理解学科核心知识和提升学科素养的关键所在。而研学问题设计的原则应遵循针对性原则、科学性原则、情景性原则、层次性原则、明确性原则和开放性原则进行设计，以提高研学问题教学的有效性。

关键词

研学问题/设计标准/设计原则

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量1
参考文献量1
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