读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：311-311,312.

如何优化高中历史的课堂教学

李皓帆
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：311-311,312.
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如何优化高中历史的课堂教学

李皓帆1
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作者信息

  • 1. 四川省南部县第二中学四川南部 637300
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摘要

课堂教学是践行新课程改革的基本途径，是实施素质教育的主要渠道。高中历史是培养学生人文精神和人生价值观的关键课程。传统的高中历史课堂教学过于重视教师的课堂主导地位，忽视学生的主体地位，在新课改的背景下，需要不断优化高中历史课堂教学。

关键词

高中历史/课堂教学/优化教学

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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