读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：321-321,322.

两课连排大课的实践反思

刘肖溪
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：321-321,322.
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两课连排大课的实践反思

刘肖溪1
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作者信息

  • 1. 山东省东营市广饶县英才学校山东广饶 257300
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摘要

自2015年开始，广饶县英才学校对三至六年级美术课进行两节连排的实践和研究，这种弹性课程制度的尝试充分照顾学生的兴趣和爱好，使学生在保证基本教育质量和专业特色的前提下有较多的选择余地，从而提高艺术课程的教育效果。

关键词

小学美术/两节连上

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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