读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：330-330.

浅谈初中音乐教学的审美体验

霍晓云
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：330-330.
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浅谈初中音乐教学的审美体验

霍晓云1
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作者信息

  • 1. 辽宁省鞍山市华育外国语实验学校辽宁鞍山 114000
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摘要

音乐教育是进行美育的重要手段之一，优美健康的音乐是审美主体获得美感的重要源泉。罗丹说：＂艺术就是感情。＂音乐美是一种特殊的情感表达方式。音乐教育作为美育的重要途径，其实质就是情感审美。音乐教育体现以审美为核心是音乐课新课标、新课程的一个基本理念。

关键词

音乐教育/审美/美育/情感美/节奏美/文学美/韵律美

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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