读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：382-383.

以能力为本位的《数控铣削编程与加工》课程教学设计

黄立东 周小蓉
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：382-383.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

以能力为本位的《数控铣削编程与加工》课程教学设计

黄立东 1周小蓉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖南机电职业技术学院湖南长沙 410151
  • 折叠

摘要

笔者以职业教育课程教学设计的基本原则（6＋2）为指导，从课程目标、课程内容、单元项目及考核方案等方面介绍了以能力为本位的《数控铣削编程与加工》课程整体教学设计。

关键词

职业能力/项目载体/教学设计

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量1
参考文献量5
段落导航相关论文