读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：401-401.

一节Phonics课的案例分析

蓝小玲
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(4) ：401-401.
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一节Phonics课的案例分析

蓝小玲1
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作者信息

  • 1. 广西南宁市马山县白山镇中心小学广西马山 530600
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摘要

本文通过观察与分析一个课例，探讨了如何在小学常规教学中渗透Phonics课，以求充分发挥Phonics课的效能，增强学生的自然拼读能力。

关键词

自然拼读能力/自然拼读规律/Phonics教学

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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